师这表从哪来呢？ 教师出示百以内数表这上面是1到100这100个数质数表图片，它不是质数表质数表图片，你们能不能想办法找出100以内质数表图片的质数，制成质数表？谁来说说自己的想法？让学生充分发表自己的想法2让学生动手制作质数表3集体交流方法三练习巩固完成练习四第12题四课题小结这节课你在激烈的讨论中有。
质数就是能被他本身和1整除的数 有2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，83，89，97 671 发布于20110302 举报 评论130 1960 302 二三五七一十一，十三十九和十七，二三二九三十一，三七四三和四一，四七五三和五九，六一六七手拉手，七一七三和七九。
怎知另一声音说他应该写69库默尔当然晓得正确答案只有一个，至于是6169或其他数目，他不能决定了于是他开始分析，高声说61是质数，不会是一个乘积，65是5的倍数，67也是质数69看来太大，所以答案是63吧！数学的趣味小故事 篇8 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一。
定 义 小于n的数中与n互质的数的数目 其中p1， p2pn为x的所有质因数，x是不为0的整数φ1=1唯一和1互质的数小于等于1就是1本身注意每种质因数只一个 比如12=2*2*3那么φ12=12*112*113=4 若n是质数p的k次幂，因为除了p的倍数外，其他数。
在数学角度来说，1+1等于2在1742年给欧拉的信中数学家哥德巴赫提出了以下猜想任一大于2的整数都可写成三个质数之和因现今数学界已经不使用“1也是素数”这个约定，原初猜想的现代陈述为任一大于5的整数都可写成三个质数之和欧拉在回信中也提出另一等价版本，即任一大于2的偶数都可写成两个。