8曾子曰quot士不可以不弘毅士不可以不弘毅素材，任重而道远仁以为己任，不亦重乎 死而后已，不亦远乎 quot8曾子说quot士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为士不可以不弘毅素材他肩负着重大的使命，路程又很遥远把实现#39仁#39的理想看作自己的使命，不也很重大吗 到死为止，路不也走得很遥远吗 quot9子曰quot岁寒，然后知松柏之后凋也quot。
4士不可以不弘毅，任重而道远论语 5子在齐闻韶，三月不知肉味论语 6择其善者从之，其不善者而改之孔子 7智者不惑，仁者不优，勇者不惧论语 8恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之，恭敬之心，人皆有之，是非之心，人皆有之孟子 9人皆可以为尧舜孟子 10。
14 论语·里仁中还说“士志于道，而耻恶衣恶食者，未碰氏足与议也”这反映了古代士人重视道德修养，而不是物质享受15 论笑扒散语·秦伯中提到“士不可以不弘毅，任重而道远”这句话鼓励士人要有远大的志向和坚强的意志16 墨子·修身中说“志不强者此指智不。
29 士不可不弘毅，任重而道远论语30 懒惰出乞丐31 犯刑若履虎，不畏落爪牙李白秦女休行32 学然后知不足礼记33 一屋不扫何以扫天下士不可以不弘毅素材？后汉书·陈蕃传34 闻道有先后，术业有专攻韩愈35 不鸣则已，一鸣惊人史记·滑稽列传 秦汉时期公元前221年公元。
13朝闻道，夕死可矣论语·里仁14士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也 论语·里仁15士不可以不弘毅，任重而道远论语·秦伯16志不强者智不达墨子·修身17燕雀安知鸿鹄之志哉士不可以不弘毅素材！史记·陈涉世家18志当存高远诸葛亮诫外生书19非。
孔子一生以quot朝闻道夕，夕死可矣quot作为精神追求，但他却一生不得志，于是把志道和宏道的希望寄托在弟子身上他教育他的学生人能弘道，非道弘人而他的学生也颇有体会，如曾参说士不可以弘毅，任重而道远孔子将他毕生所学传授给弟子，并将他的教育目的转化为学生的学习目的，故能培养quot七十二贤人quot quot敏而好学。
习近平总书记在致全国青年学联的贺信当中曾经指出士不可以不弘毅，任重而道远，国家的前途民族的命运人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任 在这场关系到中国前途命运的战役之中，我们的青年一代是不是担起了自己的责任士不可以不弘毅素材？又是怎样担起自己的青春责任的呢？ 青春就是破茧成蝶 说到青春责任的话题，我们。
士不可不弘毅，任重而道远论语 士为知己者死史记 世事洞明皆学问，人情练达即文章红楼梦 试玉要烧三日满，辨材须待七年期白居易 书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏林逋 谁言寸草心，报得三春晖盂郊 水至清则无鱼，人至察则无徒。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志苏轼 水激石则鸣，人激志则宏秋瑾 士贵立志，志不立则无成孟子 男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女之手中耶？马援 丈夫志四海，万里犹比邻曹操 士不可以不弘毅，任重而道远论语 丈夫皆有志，会是立功勋。
宋quot罗大京 士不可不弘毅，任重而道远论语 世事洞明皆学问，人情练达即文章 红楼梦 书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 水至清则无鱼，人至察则无徒 礼记 它山之石，可以攻玉诗经quot小雅 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 杜甫 闻道有先后，术业有专攻韩愈。
怎样在逆境中成长若不趁起风时扬帆，船是不会前进的主题六生命价值 生命价值渗透在各类考题，把握住价值落点是关键生命价值是什么生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容为什么要实现生命价值生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美如何实现生命价值士不可不弘毅，任重而道远议论文讲框架。
3学而不思则罔，思而不学则殆 罔感到迷茫而无所适从殆有害 4见贤思齐焉，见不贤而内自省也齐相同 5由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也 女通“汝”，你是，这知，通“智”，聪明 6温故而知新 故，旧的知识 7士不可以不弘毅 弘毅刚强，勇毅 8己所不欲。
光宗耀祖所以说人类是个复杂又意志坚强的动物，他不管人这一生有多少个十年，他不管他将为了自己的所为花费多少个十年，哪怕在将死的那一刻他才成功，那他也是笑着离去的也许，这就是所谓的“士不可以不弘毅，任重而道远”，为了一代更比一代强，人们前仆后继而我们读书人，居上。
法齐娅酷菲“要以星星为目标，那样的话即使摔下来，也还能落在树梢上”曹操“老骥伏枥，志在千里”子曰“士不可以不弘毅，任重而道远”同是高中学子，望采纳。
士不可不弘毅，任重而道远论语 士为知己者死史记 世事洞明皆学问，人情练达即文章红楼梦 试玉要烧三日满，辨材须待七年期白居易 书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏林逋 谁言寸草心，报得三春晖盂郊 水至清则无鱼，人至。
1 “留”，就是原封不动地保留不译在文言文中凡是国名地名，人名官名帝号年号器物名度量衡等，因为一般都无法与现代汉语对译“由，诲女知之乎！”“曾子曰士不可以不弘毅” 2“增”就是单音节词翻译时变成双音节词或多音节词“见二虫斗草间”“温故而知新” 3 “换”，用现代汉语词。